Lesson 2 Դաս 2

Whose diary is this? էջ 59 պատմել։

Հանդիպել ես ընկերոջդ, նա ուզում է իմանալ քո դպրոցի մասին, պատմիր դպրոցիդ մասին /գրավոր/։ Վերնագրիր այսպես`

My school

I like my school , because there are many good teachers , I have many wonderful friends . M favourite place at school is Miss Gohar’s room . I don’t want to change anything in our school , because my school don’t need changes . My favourite subject in school is English .

Այս հարցերը կօգնեն քեզ՝

Ինչո՞ւ ես սիրում  դպրոցդ։ Why do you like your school?

Ինչո՞ւ է կոչվում <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր: Why it is called Mkhitar Sebastatsi educomplex?

Որ՞ն է դպրոցի քո սիրած վայրը։ Where is the favourite place at school?

Ինչը կուզենայիր փոխել դպրոցում։ What do want to change at school?

Քան՞ի մասնաճյուղերից է բաղկացած դպրոցը։ How many branches does the school have?

Քան՞ի երթուղային տաքսիներ են սպասարկում և այլն։ How many minibusses are there?

Ին՞չ առարկաներ ես անցնում և որն է քո սիրած առարկան։ What subjects do you learn and what subject do you like the best?

Ի՞նչ ես անում մինչ դասի սկսելը, դասի ընթացքում և դասերից հետո։ What do you do before classes, in class, after classes?

Lesson 1 Դաս 1

Whose diary is this? էջ 59 կարդալ, սովորել անծանոթ բառերը։

Անծանոթ բառեր

diary- օրագիր

weather-եղանակ

earlier-ավելի վաղ, ավելի շուտ

usual-սովորական

help about the house- օգնել տնային գործեր անելուն

tasty-համեղ

cookies-թխվածքաբլիթներ

make a cake-տորթ պատրաստել

present- նվեր

hamster-դաշտամուկ

Շաբաթվա օրեր -The Days of the week /սովորել անգիր/

Monday-Երկուշաբթի

Tuesday-երեքշաբթի

Wednesday-չորեքշաբթի

Thursday- հինգշաբթի

Friday-ուրբաթ

Saturday-շաբաթ

Sunday-կիրակի

Կազմեք օրագիր գրելով յուրաքանչյուր օրը ի՞նչ եք անում կամ ի՞նչ եք անելու՝

Օրինակ՝ On Monday I will go the swimming pool.

վարժ. 16 էջ 60 /լրացրեք on, in, at նախդիրներով  on- օգտագործում ենք շաբաթվա օրերի, ամսաթվերի հետ, in- ամիսների, տարվա եղանակների հետ,  at- ժամերի հետ /

Լրացրեք նախադասությունները do does օժանդակ բայերով, տեղադրեք բլոգում։

Բնական թվերի հանումը

  1. Գտե՛ք անհայտ թիվը, որը նշանակված աստղանիշով.
  • 97 + 40 = 57 = 57 + 40 = 97
  • 83 + 0 = 83 = 83 – 83 = 0
  • 90 + 0 = 90 = 90 + 0 = 90
  1. Գտե՛ք աստղանիշով փոխարինված թիվը.
  • * — 305 = 198 = 503 – 305 = 198
  • * — 351 = 490 = 841 – 351 = 490
  • * — 351 = 784 = 1135 – 351 = 784
  1. Գտե՛ք այն թիվը, որն աստղանիշի տեղում գրելով կստանք հավասարություն
  • 174 — * = 100 = 174 – 74 = 100
  • 346 — * = 223 = 346 – 123 = 223
  • 217 — * = 169 = 217 – 48 = 169

Տիեզերք

Առաջադրանքներ՝

  1. Ինչ ենք հասկանում Տիեզերք ասելով:  Տիեզերք ասելով մենք հասկանում եք , որ այն մեծ եզերք է որը չունի ծայր :
  2. Տիեզերական ինչ մարմիններ գիտես, թվարկիր:  Աստղեր , մոլորակներ , բնական արբյանակներ , աստերոիդներ , գիսաստղները և այլն :
  3. Ինչ է աստղը: Աստղը այն է , որը հայտնվում է երկնքում գիշերային ժամերին և այն գտնվում է մեզնից շատ հեռու :
  4. Ինչ  համաստեղություններ գիտեսն և քանիսն են դրանք: Նրանք 88 – են , որոնցից մի քանիսը սրանք են ՝ մեծ արջ , փոքր արջ , վիշապ և այլն :
  5. Ինչպես է կոչվում մեր գալակտիկան: Ինչ հայկական ավանդապատում է կապվում մեր գալակտիկայի անվան հետ: Մեր գալակտիկան կոչվում է Մեծ Արջ : Ասում են թե , որ պայ­ծառ յոթ աստղի համախումբն անվանում են Շերեփ : Եթե շերեփի երկու եզրային աստղերը մտովի միացնեք իրար և տեղափոխվեք այդ աստ­ղերի միջև հեռավորությունից մոտավորա­պես հինգ անգամ մեծ հեռավորություն, ապա կտեսնեք Բեեռային աստղը: Այդ աստղը երկնակամարում անշարժ է և միշտ ցույց է տալիս հյուսիսային ուղղությունը: Բևեռային աստղից սկսվում է Փոքր Արջի համաստեղությունը:

13.10.2021 Род существительных

1.Выберите имена существительные мужского рода.

  • гора
  • дядя (да)
  • гроза
  • Виталий (да)

2.Выберите имя существительное среднего рода. 

  • игра
  • время (да)
  • Вася
  • сумка

3.Выберите имена существительные женского рода. 

  • картофель
  • рожь (да)
  • рояль
  • грусть

4.Выберите ряд, в котором есть только имена существительные мужского рода. 

  • юноша, кабан, мяч
  • вратарь, рояль, свитер(да)
  • роль, актер, вертолет
  • печь, сом, компьютер

5.Выберите существительные мужского рода. 

  • Боря (да)
  • сынишка
  • ранка
  • дитя (да)
6.ВЫБЕРИТЕ РЯД, В КОТОРОМ ЕСТЬ ТОЛЬКО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА.
  • каша, пламя, грязь (да)
  • тень, ночь, воля
  • дитя, соль, моль
  • лампа, кровать, гость

12.10.2021

Առաջ.54

Մնացուկ – մնացորդ , թափոն , ավելցուկ , թերմացք

Ոստ – շյուղ , շիվ , ճյուղ

Մառան – նկուղ , շտեմարան

Կասկած – տարակույս , տարակուսանք , երկմտություն

Նախատինք – հանդիմանություն , կշտամբանք , անարգանք , տարակույս , պարսավանք , նախատինք

Առաջ.55

Մի նոր աշակերտ կար մեր դասարանում :

Հիվանդին լավ նայիր , որ շուտ լավանա :

Տարվա վերջին մի անակնկալ էլ կար :

Մատանին գլորվեց մինչև անծանոթի կոշիկն ու կանգ առավ :

Առաջ.56

Միշտ – երբեք

Անարատ

Ոչնչացնել – հավաքել

Արատավոր

Բացահայտ – գաղտնի

Թույլ – ամուր

Վերջին – առաջին

Համաձայնել – մերժել

Հանգստանալ – աշխատել

Գտնել – կորցնել

Աջ – ձախ

Արթուն – քնած

Առաջ.57

Սիրուն- տգեղ

Լավ – վատ

Մեծ – փոքր

Ներքև – վերև

Ուշադիր – անուշադիր

Բարեկամ – 

Աղքատ – հարուստ

Կուշտ – սոված

Դիտավորյալ – 

Հիշել – մոռանալ

Վառել – հանգցնել

Դրական – բացասական

Հրաժեշտ տալ – բարևել

Հյուսել – 

Թույլատրել – 

Ընկնել – 

Գումարել – հանել

Թափթփել – հավաքել

Պապանձվել

Գիշեր – ցերեկ

Ելք – 

Ավարտել – սկսել

Օգնել – չօգնել

Արագացնել – դանդաղացնել

 

Կարգային միավորների բազմապատկումը

Հաշվել.

500 * 10.000 = 5.000.000

4375 * 100 = 437500

2.320 –  ( 60  : 4 ) – 2 = 303

( 320 – 60 ) : ( 4 – 2 ) = 130

Խնդիր

Առաջին հացթուխը 4 ժ աշխատելով 20 հացով ավելի թխեց երկրորդից : Մեկ ժամում քանի հաց է թխում առաջին հացթուխը , եթե երկրորդը մեկ ժամում թխում է 10  հաց :

Լուծում

  1. 4 * 10 = 40 հաց –  երկրորդ – 4 ժամում
  2. 40 + 20 = 60 հաց –  առաջին –  4 ժամում
  3. 60 : 4 = 15 հաց –  առաջին

Պատ.՝ 15  հաց :

Գրեք այն բոլոր բնական թվերի զույգերը որոնց արտադրյալը հավասար է 24 :

3 * 8 = 24

6 * 4  = 24

24 * 1  = 24

1 * 24  = 24

4 * 6  = 24

8 * 3  = 24

Կարգային միավորների բազմապատկումը

  • 100 x 1000000 =
  • 1000 x 10 x 1000
  • 10 x 100 x 1000 x 10000
  • Բազմապատկե՛ք թվերը.
  • 3289 x 100000 =
  • 1000 x 3807 =
  • 370 x 1000000 =
  • 4375 x 100 =
  • Համեմատե՛ք ամենափոքր երկնիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի արտադրյալը ամենամեծ երկնիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվի արտադրյալի հետ:
  • Երկու անոթներում կա 18 լ ջուր: Երբ առաջին անոթից երկրորդի մեջ լցրին 1 լ ջուր, անոթներում եղած ջրի քանակությունները հավասարվեցին: Քանի՞ լիտր ջուր կար ամեն մի անոթում:

Գիշեր

Ես սիրում եմ գիշերը , քանի որ գիշերը կարծես ընտանիքի անդամները հանդիպում են իրար : Այդ ամենը կարողեմ նկարագրել  աստղերի և լուսնի հանդիպումը : Շատ եմ սիրում գիշերային խարույքը , երբ հավաքվում ենք խարույքի մոտ , այդ հաճելի միջավայրին միանում է կիթառի նվագակցությունը և այդ ամենի հետ մեկ տեղ դու վայելում ես երկնքի գեղեկցությունը :

Համո Սահյան Մայրամուտ

1.Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բացատրիր:

բեկբեկուն – բեկբեկվող , այն ներկայացվում է որպես ածական

2.Առանձնացրո՛ւ քեզ ամենից շատ դուր եկած տեսարանը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:

Քարափի վրա շողում է անվերջ
Ոսկե բոցի պես թևը ծիծառի…
Կա՛նգ առ, հողագու՛նդ, քո պտույտի մեջ
Թող մայրամուտը մի քիչ երկարի:

Ես ընտրել եմ այս հատվածը , քանի որ ես երբ նկատում են այդ ամենը ցանկանում եմ անվերջ շարքով նկարներ նկարել : Ես նույնպես ուզում եմ որ այն չվերջանա :

3. Քո տեսած մայրամուտը ինչո՞վ է նման այս բանաստեղծության մեջ ներկայացված մայրամուտին:

Իմ տեսած մայրամուտը կարծես մի գեղեցկություն լիներ : Այն նմանություն չուներ իմ  տեսած մայրամուտին ցավոք սրտի , բայց այն շատ կարճ է տևել , քանի որ ես այն  նկատել եմ այն ժամանակ երբ այն արդեն վերջանում էր :